八十九、报刊发行 1
虽然林源告诉夏天让她在招商引资的事儿上主动着点，可这个项目目前实际上暂时只能静等山南公司的消息。目前的工作重点，就是报刊征订了。林源坐在办公室里，认真地研究着报刊任务完成进度表。
报刊发行会已经开过去十多天，陶桃提供的进度表显示，目前任务完成三分之一也不到。很显然，大家对这一工作表现得都不积极。
正和陶桃商量办法，林源又让毕有成一个电话叫到了办公室。
毕有成把一个信封交给林源，“市纪委给咱转来的，你看看呢。”
市纪委转来的？怎么回事？镇上有人违规违纪了？林源疑惑地接过信封。
信是原件，看来市纪委看过后也没留底子直接就转给了镇上。信封上只有收信人地址，也就是市纪委。寄信人地址一栏啥也没写，显然是一封匿名信。
林源抽出信件迅速浏览了一遍。
信件是电脑打印稿，顶端醒目地打印着“举报信”三个黑体字。内容是反映柴山镇党委政府强制老师订报纸的。举报人在信里指出，他们两口子都是老师，但都不是党员，可镇上却强迫他们订两份《柴州日报》。举报人在信里愤怒地质问，《柴州日报》有这么好看吗？凭什么强迫老师订《柴州日报》？而且一个家庭还要让订两份？
最后举报人威胁，如果市纪委不管这件事，他将继续往上级反映。
署名是一名教师。
看完后林源不由笑道：“往上级反映？反映到柴州市委更好，让柴州市的领导也看看《柴州日报》在基层的民愤有多大？”
听了林源的话，毕有成也不由的笑了笑。然后又道：“其实这件事柴州市的领导不一定不知道，当然了，知道他们可能也会装不知道。但柴源的市领导对这件事是很清楚的，毕竟这件事不是只咱们柴山这样做，全市所有乡镇都在这样做；也不是今年才这样的，这几年一直是这样。这也是没有办法的办法，都知道不是很合理，可谁也不敢出面制止。其实何止老师有意见，机关干部们又何尝没有意见？每一名机关干部包括你我也都要自费订一份报纸的。这是没有办法的事，报刊任务是硬指标，是必须要完成的政治任务，不这样做，任务就不可能完成。所以，不只是咱们没办法，市领导也没有办法。”
“那市纪委把这封举报信转给咱们是什么意思呢？他们怎么说的？”
既然如此，市纪委又何必把这封信转给镇上？林源有些不明白。
“既然有人举报，纪委就要处理，至少要做做样子。纪委的意思就是让咱作一个说明，并出台一个处理意见报给他们。”毕有成稍一考虑，又道：“你和陶桃商量商量，给纪委写一份书面说明。一是解释一下。就说镇党委为促进党的政策在教育系统的宣传，便发动教育战线工作人员订阅党报党刊，并没有强制老师必须订阅。教办和学校在发动时对一些特殊情况可能考虑不周，因此有些做法不是很恰当，镇党委已经责成教办进行了纠正；二是说一下咱们的处理意见。就说镇党委对教办的一些不恰当做法已经进行了批评纠正，镇教办已经对夫妻双方都是教师的家庭进行了调查摸底，绝对不会再出现一个家庭订两份同一种报纸的情况。”
毕有成的这一番指示让林源非常佩服。到底是老乡镇，经验比较丰富，说出的话可进可退，既能给纪委一个交代，还撇清了镇党委的责任。
“纪委要是揪住这事儿不放怎么办？咱们的报刊发行工作岂不是会遇到困难？”林源还是有些不放心。
“不会的，纪委对这种情况很清楚，也就是做做样子。咱们写一份书面材料，让他们对举报人有所交代就行了。再说了，敢于写这种举报信的也只是个别人，他们也不会一而再、再而三地举报的。”毕有成说的很自信，这也让林源更加佩服。
“另外，你和陶桃找一下教办，让他们给学校里交代清楚，对于夫妻双方都是老师的，不要都让人家订《柴州日报》，可以动员其改订一份省报嘛。”
“人家不订怎么办？”林源傻傻地问。
毕有成忍不住笑道：“我的老弟呀，动员工作是学校里做，你操哪门子心呀？”
林源这才猛然醒悟，暗骂自己一声“真笨”，同时也更加佩服毕有成的“老奸巨滑”。
回到自己的办公室，陶桃居然还在那儿等着，正站在书橱旁随便翻看。见林源回来，便看着他笑道：“林书记，你的书还真不少来，怪不得这么有学问，以后没事儿的时候我到你这儿来借阅一下。以前到你屋里来过这么多次，都从来没注意过你的书橱。”
林源调笑道：“借书需要先办借书证，押金一百。”
“去！”陶桃啐道，“肯借你的你应当感到高兴。毕书记找你啥事？需保密的话就不用说，当我没问。”
林源便把那封举报信交给了陶桃。
陶桃简单的看了一遍后便把信还给了林源，“毕书记怎么说？”
林源正色道：“毕书记说以后不许再强迫老师订报纸了。”
陶桃笑道：“少撒谎，不让老师订你去找地方推销呀？快说实话。”
林源便把毕有成的话复述了一遍，然后又安排道：“你赶快让人按毕书记的要求写一份书面汇报给纪委送去。虽然全市所有乡镇都是这样做的，可毕竟只有咱被别人举报了。纪委走形式也好，做样子也好，咱们都得认真对待。另外，你把这事儿跟市委宣传部也说一下，如果可能的话最好让戴部长和纪委杨书记沟通一下。虽然纪委很可能是走走形式，但如果人家举报人一个劲儿的举报，纪委也没准儿会假戏真做，就咱俩这点小官儿，可负不起这个责任。”
陶桃道：“好的，我把这事儿跟戴部长汇报一下。对镇上的这种做法，戴部长是默许的，甚至是支持的，他应该会出面跟杨书记解释。”
林源又道：“跟教办再好好说一下，让他们在具体操作时不要这么教条，对于夫妻双方都是教师的，让人家订两份《柴州日报》，这也太不靠谱了。”
陶桃想了想，解释道：“咱们分任务的时候，是按在编教师的数量大致按人头分的，有多少人夫妻双方都是老师，我们并不清楚。教办在往学校里分任务时，也是大致按老师的数量分下去的，学校里在具体操作的时候基本上就按照人均一份来执行了。这也不能怪学校里，都是老师的夫妻双方大都不在一个学校里，学校里一般也不会为这点小事再去一个个的查老师的档案。所以很难知道夫妻双方都是老师的都有谁。而且，就算知道夫妻双方都是老师，由于不在一个学校里，不同学校之间也很难进行沟通调整。这并不是什么大事，学校里不可能抽出太多精力和人力去调查处理这种事。特别是有些夫妻老师其中一方是柴源八中的，柴源八中是市直学校，市教育局也会给他们分任务，咱们镇上又管不着人家，那就更难沟通处理。”
陶桃说的很有道理，林源不禁诧异道：“这些事情看来你很是了解呀？”
陶桃苦笑道：“这个问题并不是今年才暴露出来的，以前就有人反映过。教办和学校针对这个问题也对报刊发行措施进行了完善，比如对部分夫妻老师在分任务时将一份《柴州日报》改为价格相当的省报，直接减掉一份是不行的，那会影响任务完成，其他老师也会有意见。可由于刚才我说的那些因素，把所有夫妻老师都考虑到是不可能的。”
林源惊讶地道：“原来你对这些情况早就了解呀！怪不得刚才我给你看举报信的时候你反应那么平淡呢。”
陶桃再次苦笑了一下，没有作声。刚才林源给她看举报信，她只扫了一眼便知道怎么回事了，这种事情她已经见怪不怪，老师举报也好，不举报也好，都得继续这样搞。纪委真要管，她巴不得，难道她愿意这样搞呀？为这事儿，每年她要挨机关干部和老师们多少骂呀？
林源想了想，只好对陶桃道：“那这事儿也得给教办说一下，让他们尽量的想想办法，一个原则，那就是尽量缓和矛盾，避免激化矛盾。这种事也不是什么大事儿，一年不就才二百多块钱吗？好好跟老师们说一下，相信老师们是通情达理的。”
既然如此，林源知道，这事儿也就只能这样了，给教办再交待，其实也主要是走形式了。
说完了这件事，两人便继续研究如何完成“任务”的事。
研究来研究去，研究出了“三步走”方案。第一步，由宣传办通过电话对那些迟迟不来订报刊的单位进行督促；第二步，两人分别领人分两路对没有完成任务的村和其它单位逐个进行督促；第三步，根据第二步走完后任务的进展情况，两人合兵一路，对经济条件好的村、效益好的企业单独做工作，让其能者多劳，为镇党委政府分忧解难。
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